这些看起来是生活小事,却是谢果能够健康成长的关键,也牢牢地烙印在谢果的心灵深处。
这次回斗城接亲戚,谢果才知道他最敬重的吴老师和师娘已经病故了。
而且吴老师没生养小孩,谢果想报吴老师学习上帮助、生活上照顾之恩都找不到人。
还有就是谢果的启蒙老师——党老师。
按理说,谢果的启蒙老师是他的父亲。
在谢果满4岁以后,他父亲就把抽完烟的烟盒打开,在背面用毛笔写上最简单的一二三四……开始教谢果识字。
后来就用粉笔将字写到目光所及的东西上面,如门、窗、桌子、板凳之类,读音不需去想,只记字怎么写的就行了,所以谢果学得很快。
再然后就是一些日常用语,如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹……
棘子坝与斗城城区有一条涪江相隔,涪江里经常有船只经过。
一天,谢果从江边回家,拿起粉笔在大门背后画了一条船,还画了拉纤的纤夫,很是生动。
父亲见了,把谢果抱在怀里狠狠亲了一口,哈哈大笑:“老子有衣钵传人了。”
谢果父亲身体不太好,但能写会画,很有水平。
而这些就得益于回乡的书画名家党老师。
谢果父亲从小就喜欢书法国画,党老师回乡后,他就拜在党老师名下,一有空闲就去党老师家里专研书法国画。
谢果父亲去世后,党老师爱屋及乌,主动承担起了教授谢果书法绘画和文化学习的担子。
在谢果入学之前,党老师上午教谢果识字,下午教谢果书法绘画。
党老师将写字画画的废纸裁成火柴盒大小的小方块,用毛笔在上面写上字,以五个字一组,先教读,再教写。
五个字全部能读会写以后,再教新字。
下午的书法绘画,大多与上午教授的文字内容有关。
比如,上午写字只要求写正确,但下午必须按照楷书的书法要求来书写。
上午的文字内容有鸡犬,下午就教谢果鸡犬的简笔和水墨画法。
党老师对谢果的文化学习,以及书法绘画起了关键作用,并培养了谢果热爱学习的良好习惯。
以致于谢果一上小学,就把班主任老师用铅笔在书本上为谢果写的班级、姓名全擦了,他自己再用漂亮的楷书重新写过。
第二天老师见了,先以为是家长嫌老师的字丑,家长重新写的。
后来看到谢果做的作业,才发现是这孩子能写一手漂亮的楷书。
从此,这位班主任语文老师就把张贴在教室墙上的生难字书写,全部交由谢果负责。
从那时起一直到大学毕业,谢果都是班上的学习委员。
可以肯定地说,这与他的基础扎实、先行一步有关。
所以,这次也请了党老师一家前来参加自己的订婚宴。
虽然党老师已是七十岁高龄,但面色红润、精神矍铄,走起路来仍虎虎生风。
还有就是村组干部。
比如同组同姓、在村上当会计的友叔,就经常到谢果家看望谢果的奶奶和谢果,对谢果的学习成绩也不吝夸赞,更不允许任何人欺负谢果。
……
谢果和荔枝先给桌上老人斟满酒。
然后给老爸老妈爸爸妈妈躬身一拜,感谢他们的养育之恩。
外婆听了两人的称呼,觉得很奇怪:“你们这是个啥章法,叫老爸老妈、爸爸妈妈,是不是觉得你们爸妈就很老了哇?如果他们四十多的人就老了,那我们这些六七十岁的人,是不是早就该去入土了?”
外婆一番话,把全桌人都说愣了。
谢果知道外婆一直很强势,但毕竟今天是她外孙的大喜日子,而且并没有人惹到她,她又发的哪门子邪火呢?
姨婆看看谢果,谢果只是眨巴两下眼睛,倒是显得气定神闲。
姨婆又看眼荔枝,荔枝脸蛋绯红,有点手足无措。
姨婆就鼓起眼睛瞪着外婆:“嘿!叫什么就是个区分,老爸老妈也好,爸爸妈妈也好,他们四个就是他们两个的父母,你在这里乱发啥子言。”
姨婆本来嗓门就大,正起相子教训她姐姐一番,还真把外婆镇住了。
外婆讪讪一笑:“我就是觉得,为了区分,谢果叫荔枝爸妈岳父岳母就行了,为啥要喊爸爸妈妈?”
姨婆针锋相对:“谢果可以叫荔枝父母岳父岳母,那荔枝叫谢果父母又叫啥呢?”
外公拉一把外婆,外婆剜一眼姨婆,拈夹菜送进嘴里,没再开腔。
姨婆把荔枝拉到身边:“你们爱咋叫就咋叫,莫管那个没见识的老太婆。”
荔枝小脸红得像要滴血,但还是很认真地点点头:“谢谢姨婆体谅!”
姨婆又轻轻在荔枝粉嫩的小手上抚抚:“看你这个疯外婆,把我们仙女一般的孙媳妇都吓着了。”
荔枝怯生生地说:“我没事。”
本来大家很高兴,但出了外婆这么个插曲,接下来的敬酒,谢果就明显有点走过场。
谢果敬完一桌老人,就去敬姑爹姑妈一桌,姨爹姨妈一桌,华伯(姨婆的儿子,因其姓谢、又比谢果父亲年龄稍长,故称伯伯不称表叔)何妈一桌,接着是谭保保张保保一桌,党伯伯(党老师之子)伯妈一桌。
转身又去敬美孃(幺婆的女儿)姑爹与和叔唐婶一桌,云伯伯妈一桌,友公友叔一桌,以及斗城瑞莲岛周家表叔表娘一桌。
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